مطالعات طراحی اردوگاه تفریحی آموزشی

رساله اردوگاه تفریحی آموزشی جزیره آشوراده

شهر مورد مطالعه استان گلستان شهرستان بندر ترکمن میباشد . توجه به همه ابعاد تربیتی و آموزشی و تفریحی از اهداف وزارت آموزش و پرورش است. اردوگاه ها مکان مناسبی برای بروز استعدادها و رشد همه جانبه دانش آموزان است. بطور کلی بایستی در وضعیت موجود اردوگاه های دانش آموزی کشور باز نگری شود . جزیره آشوراده تنها جزیره شمال کشور است.

پروژه اردوگاه تفریحی آموزشی

جزیره آشوراده با پوشش گیاهی متنوع و جانوران فوق العاده خشکی و دریایی و طبیعت بکر و زیبا، بستر اجرای طرح های تفریحی توریستی بسیاری خواهد بود. وجود اردوگاه دانش آموزی با مساحت ۴ هکتار در این جزیره با مالکیت وزارت آموزش و پرورش، نقطه مثبتی جهت برنامه ریزی تفریحی برای فرزندان و بزرگسالان است. آلترناتیو پیشنهادی می تواند راه گشای مناسبی برای برنامه ریزی های آتی باشد.

فهرست مطالب :

۱- پیشگفتار

۱- اهداف پروژه(دلیل انتخاب موضوع)

۱-۱- تامین اهداف تربیتی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش

۱-۲- ایجاد مکانی با امکان بهره برداری عموم در تنها جزیره شمال کشور ایران

۱-۳- با نشاط سازی روحیه دانش آموزان

۱-۳-۱- بررسی آماری اختلالات روانپزشکی

فصل ۲- اردوگاه شهید باهنر تهران

۲-۱- معرفی اردوگاه شهید باهنر

۲-۲- یک نمونه از برنامه اردوی دانش آموزی در اردوگاه شهید باهنر تهران

فصل۳- مطالعات و بررسی های عمومی

۳-۱- تاریخچه شهر و منطقه پروژه و بررسی جمعیت

۳-۱-۱- پیشینه تاریخی

۳-۱-۲- وجه تسمیه

۳-۲- موقعیت جغرافیایی استان گلستان

۳-۳- عوارض طبیعی استان گلستان

۳-۴- پوشش گیاهی وزندگی جانوری در استان گلستان

۳-۵- موقعیت جغرافیایی شهرستان بندر ترکمن و جزیره آشوراده در استان گلستان

۳-۶- آداب و رسوم شهرستان بندرترکمن

۳-۷- بررسی جمعیت استان گلستان

۳-۷-۱- بررسی جمعیت شهرستان بندرترکمن

۳-۸- وضعیت آب و هوا و اقلیم در شهر و منطقه پروژه

۳-۸-۱- اقلیم منطقه

۳-۸-۲- منابع آب

۳-۸-۳- وضعیت بادها و مشخصه های مربوط به آن

۳-۸-۳-۱- جهت و سرعت باد در شهرستان بندرترکمن

۳-۸-۴- میزان بارندگی و رطوبت هوا و تغییرات آن

۳-۸-۴-۱- میزان درجه حرارت هوا و تغییرات آن

۳-۸-۴-۲- میزان بارندگی و رطوبت هوا و تغییرات آن در شهرهای ایران

۳-۸-۵- وضعیت تابش آفتاب در فصول مختلف و تغییرات آن

۳-۸-۶- قبله در سایت پروژه اردوگاه تفریحی آموزشی جزیره آشوراده

۳-۸-۷- جهت ساختمان در رابطه بااقلیم

فصل۴ – امکانات مصالح ساختمانی

۴-۲- مشخصات مصالح مصرفی در نازک کاری و نماسازی

۴-۳- اصول کلی انتخاب مصالح برای ساختمانهای اردوگاه

فصل ۵- مطالعات و بررسی های کالبدی

۵-۱- معماری سنتی و جدید متداول در آشوراده

۵-۱-۱- معماری قدیم

۵-۱-۲- معماری جدید

۵-۲- وضع موجود محدوده و زمین پروژه از نظر کالبدی

۵-۲-۱- موقعیت زمین وشناخت محدوده سایت و همسایگی ها

۵-۲-۲- وضعیت ابنیه و مستحدثات همجوار با زمین محل احداث پروژه

۵-۲-۳- هندسه و ابعاد زمین(وسعت)

۵-۲-۴- توپوگرافی سایت (شیب عمومی زمین)

۵-۲-۵- دید و منظر مناسب

فصل ۶- بررسی اردوگاه های دانش آموزی

۶-۱- تاریخچه اردوگاه ها

۶-۲- بهداشت محیط اردوگاه های تربیتی دانش آموزان

۶-۳- اصول ساخت و ساز در اردوگاه ها

۶-۳-۱- انتخاب مکان اردوگاه ها

۶-۳-۲- بهداشت خوابگاه

۶-۳-۳- سرویس بهداشتی

۶-۴- توزیع مناسب فضاها

۶-۴-۱- فضاهای حرکتی(دسترسی ها)

۶-۴-۲- راهروها

۶-۴-۳- راه‌پله‌ها و دسترس خروج

۶-۵- اهم ضوابط طراحی

۶-۵-۱- معیارها، آئین نامه‌ها، استانداردهایی که در طرح معماری مؤثرند

۶-۶- بررسی دسترسی های پروژه از نظر سایت با پیرامون خودش وتفکیک آنها

۶-۷- بررسی وضعیت تاسیسات شهری در محل و محدوده پروژه و اثرات آن در طراحی معماری

فصل ۷- برنامه ریزی اولیه کالبدی پروژه

۷-۱- لیست فضاها

۷-۲- بررسی ابنیه موجود سایت

۷-۳- طرح اولیه فضاها و دسترسی ها ( لکه گذاری سایت پروژه )

۷-۴- اهداف مورد توجه در آلترناتیو